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【中考】贵阳市十八中老师教你综合文科,政治、历史“应考秘笈”

发布时间:2020年06月23日
2020年中考综合文科
将迎来首次闭卷考试

这对同学们的知识储备
提出了更高的要求
距离2020年贵阳市中考
还有不到一个月的时间
同学们该如何
高效复习、科学备考呢?

今天
贵阳市第十八中学
道德与法治组教研组长 江丽娟
初三年级历史教师 陆颖
两位老师
她们将从命题方向
试卷布局、试题难度等多方面
为同学们提供一些复习建议和答题技巧




道德与法治学科

2020中考复习策略






江丽娟


贵阳市第十八中学

道德与法治组教研组长

中学一级教师



01


道德与法治学科中考主要考查方向


中考作为义务教育阶段教育教学质量监测的重要环节及普通高中招生录取的重要依据之一。

道德与法治学科将本着科学、基础、公平、实践、创新、价值的基本原则,围绕学科核心素养,构建以社会主义核心价值观为主体的考查方向。

对学生进行能力层级的考查,依次为识记、理解、应用、分析、评价、创新的螺旋式上升的学科能力考查。落实立德树人的学科理念,让学生拥有国际视野、中国灵魂。在生活实践中,关注生命教育,能够辩证地、全面的看问题。



02


道德与法治学科试卷特点


《道德与法治》和《历史》学科为综合文科合卷,考试时长为120分钟,全卷满分150分,综合文科合卷文字阅读量在7000至8000字左右。道德与法治学科满分为75分,本次考试为闭卷考试,成绩记等第。

题型上分为五个板块,分别是:
 请你选择,共十五小题;
❷ 请你参与,共两小题;
❸ 请你回答,共两小题;
❹ 请你评析,一题;
❺ 实践探究,一题分多层次提问。

各题型分值请参考2019年中考试题。试题难度比例为7:2:1,也就是试题总分中70%为容易题,20%为中档题,10%为难度题。答题时请按要求在答题卡相对应题号内完成,认真确认题号,杜绝错位答题。



03


复习建议


道德与法治学科的学科素养包括:


 一、政治认同,要实现对社会制度和意识形态的认同。通过学习学生能够确信发展中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障;理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征;拥护中国共产党的领导;自觉践行社会主义核心价值观。

 二、理性精神,人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征。面对政治、经济、文化、社会和生态文明建设中的问题,做出理性的解释、判断和选择,坚定理想信念,树立文化自信,以负责任的态度和行动促进社会和谐进步

 三、法治意识,人们对法律的认可、崇尚与遵从,是关于法治的思想知识和态度。主要包括规则意识、程序意识和权利义务意识。

● 四、公共参与是公民主动有序参与社会公共事务和国家治理,承担公共责任,维护公共利益,践行公共精神的意愿与能力。通过对道德与法治学科素养的解读能更好帮助我们理解学科的知识的设置,帮助我们更好的复习冲刺。

复习课的基本类型包括基本课、练习课、讲评课、时政课在复习中要夯实基础知识,同学们要上好基本课,实现学科知识的落实,在学科知识的记忆上,认识差异,选择适合自己的记忆方法,例如目录记忆法、提纲记忆法、图示记忆法、数字记忆法等。



珍惜每一堂练习课,认真思考,积极答题。特别是主观题部分,尽可能实现文字具体呈现,这样才能发现自己存在的不足,及时查缺补漏。讲评课中学会听课,听老师分析问题的方式,应对不同题型的不用答题方法,学会理解设问,解读材料提取有效信息,运用学科知识答题。时政课让学生深入了解学科特点,时事同道德与法治学科有着密不可分的联系,学好道德与法治离不开对时政的理解与认识,2020年中考道德与法治学科的时政时间跨度为2019年1月至2020年7月,时政知识将以基础材料的形式呈现,并与我们课堂学习的理论知识联系紧密,考查同学们分析问题、解决问题的能力,为试题注入时代活力。




同学们的复习安排要做到有目的、有计划、有针对、有效果。不能走马观花,也不能“眉毛胡子一把抓”,做到有的放矢,抓基础、抓核心、重理解、会解答。根据自身学习情况制定复习计划,对知识进行板块划分,分板块进行记忆,逐步建立知识板块之间的联系。关注自己出错率较高的题型,注意区别容易混淆的知识要点,找到它们的区别,避免出现答非所问的情况。复习时间宝贵,我们要做到让每一次复习都达成一个目标,同时也不要盲目攀比,按照自己的学习习惯和步骤复习,从而实现整体达到预期目标。



04


答卷技巧


由于考试为文科综合试卷,需要同学们合理分配好答题时间。拿到试卷先简单看一遍试卷,检查试卷是否有印制上的缺失,及时调换,避免在考试过程发现错漏耽误考试时间。

调整心态从容答题,认真审题。读题过程用笔将关键字词勾出,确定问题主体,解决什么问题?问题的核心概念?解决问题的约束条件?解决问题的行为主体是谁?判断题目设问方向。有了答题思路后,确认答题卡对应题号位置答题。例如选择题部分,在审题过程发现需要找出否定答案的,直接圈出,再看选项,找到错误表达项,避免思维习惯寻找正确项,遗憾失分。


主观题部分,在设问中认真解读提问方向,不可断章取义。辨析题要求先判断再分析,最后结论,分析时要紧扣设问,做到有理有据。文字题答题时字迹清晰整齐,注意设问是否有多层设问,根据设问分层依次回答,可采取编写序号或换行的形式,让阅卷老师能够明确找到各个知识要点。




历史学科

2020中考复习策略





陆 颖


贵阳市第十八中学
初三年级历史教师
曾多次参与校级和市级命题



01


贵阳市中考历史命题主要考查方向


回顾近年来的中考历史,试题都以“立德树人”为核心理念,以历史学科素养为命题立意,依据义务教育课程标准为指导,选取内涵丰富的素材创设情境,突出对历史基础知识的考查、材料处理能力的考查、历史阐释能力的考查、文字表达能力的考查以及家国情怀下核心价值观的考查。



02


中考历史学科考试形式和试卷布局


 试形式:闭卷、笔试(综合文科答题时间共120分钟)。
 分值:综合文科全卷满分150分,历史学科满分75分。
 题型:单项选择题、材料解析题和综合问答题。(题型与2019年中考历史一致)
 难度:整套历史试卷容易题、较容易题、较难题所占比例为7:2:1


03


复习建议


立足教材,夯实基础



俗话说,“万丈高楼平地起”,没有基础,何来进阶。在中考历史的复习中,掌握好基础知识尤为重要。基础知识复习通常称为“一轮复习”,主要是立足于四本教材(部编版八年级上、下册,九年级上(近代史部分)、下册),逐册、逐课、逐子目进行知识点的梳理,以夯实最基础最核心的知识点。那么在一轮复习中,同学们要学会“两读”

 是通读教材,包括导言、子目标题、正文、图片、注释等,对历史基础知识要有完整的、清晰的把握;
● 二是在老师的引导下,抓住主干知识精读教材内容,做好复习过程中的批注笔记,学会构建知识体系和框架,分类专题突破,提高自己知识迁移的能力。

充满信心,用心记忆



2020年中考历史的最大变化就是考试形式由往年的开卷变为闭卷,往年考试学生可以带教材、各种复习资料进考场,而今年唯一可带的就是学生们的“脑子”了,那么怎么去打造一个记忆力强大知识丰富的脑子呢?陆老师建议同学们一定要有两个“心”

 一是要对自己充满信心,相信自己的记忆力,不要过于焦虑,科学安排好协调好复习历史的时间,千万不要轻言放弃,相信坚持就会胜利;

 二是要用心,可以自行制作记忆小册子、小卡片,把自己易错易混易忘的知识点抄下来,天天记忆,随时随地记忆,坚持一段时间后相信你的记忆力、理解力和表达力都得到了一定的提升。

模拟实践,规范作答



在中考历史的备考中,除了前面提到的夯实基础和记忆以外,在具体的复习课上,主要通过套题来模拟训练,目的是通过实践去总结并归纳答题的方法和技巧。

例如,在中考历史客观题部分,题型种类很多,有表述型、排序型、比较型,材料型等,自然不同题型答题的方法、技巧也不相同,但最常用的答题技巧就是首先画出题干的关键词句,如时间、地点、人物等等,其次要认真审题,例如问到原因,是直接原因还是根本原因,一定要准确把握题干与选项的内在联系、逻辑关系等,选出符合题意的答案;在中考历史主观题部分,题型主要是材料解析题和综合问答题,这一类题目的答题建议同学们采用“一读二画三找四答”的方法:

● “一读”通常指先读问题,读问题则是审题,一定要认真仔细,接着带着设问去阅读材料,材料除了正文外,还要特别关注题引、出处、注解部分;

● “二画”是画出关键词句,提取材料中有效信息;

● “三找”就是找出所示材料内容与课本知识的相似点、相关点,防止随意发挥,胡编乱造,答非所问;

● “四答”就是作答。

在作答的过程中,要注意两个规范:

● 一是格式规范,可以分点列条作答,用序号标明最好;

● 二是书写规范,历史有专有名词,不错写不缩写,答题时尽量使用教材原文表述,不要口语化作答。最后就是字迹清楚、工整,不要写错别字。

关注时政热点,梳理周年大事



近些年来,中考历史都注重联系时政热点,时政热点当要知晓,但是它只作为试题的切入点,实际考查的还是教材知识内容,因此我们可以结合热点梳理出相关史实;其次就是周年大事的梳理,如2020年,鸦片战争爆发180周年,抗日战争胜利75周年,万隆会议召开65周年等等。


听完两位老师讲解的备考攻略

相信同学们受益满满

同时

希望初三年级的学子们

心怀梦想,只争朝夕

全力以赴,自信迎考

创造中考辉煌!


来源 | 黔学帮,‍贵州升学网尊重原创,如涉及版权问题,请联系我们删除。


 

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